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Actividad: Explorando la Organización Política de España

  Objetivo de la Actividad: Mi objetivo con esta actividad es que todos comprendan los conceptos básicos del sistema de gobierno en España, incluyendo la democracia, la constitución y la separación de poderes. Vamos a utilizar un vídeo educativo de YouTube y participar en actividades interactivas para lograrlo. Para ello, una vez visualizado el video, los alumnos realizarán un KAHOOT donde deberán responder preguntas relacionadas con el tema. Recursos y Herramientas: Recurso seleccionado: "Aula chachi - Organización política de España" en YouTube."Aula chachi - Organización política de España" [Archivo de vídeo]. (10 ene 2022). Recuperado de [ https://www.youtube.com/watch?v=n4cXmhb2SuA&t=105s ]. Pizarra digital y tablets. Dinámica de la Actividad: Introducción (10 minutos): Comienzo la clase explicando brevemente los conceptos de democracia, constitución y separación de poderes con ejemplos simples y cercanos a nuestra real

Guía para Crear Itinerarios de Aprendizaje Personalizados y Compartirla con Otros Docentes

  Estimados colegas, La personalización de los itinerarios de aprendizaje es una estrategia eficaz para atender las necesidades individuales de los estudiantes y fomentar la autonomía. Aquí les presento una guía sencilla para la creación y compartición de estos itinerarios: Paso 1: Definir Objetivos de Aprendizaje: Identificar objetivos específicos que se desean alcanzar en el proceso educativo. Paso 2: Evaluar el Conocimiento Inicial: Realizar una evaluación inicial para comprender el nivel de conocimiento y habilidades de cada estudiante. Paso 3: Crear Contenidos Modulares: Desglosar los objetivos en módulos o unidades más pequeñas para facilitar la personalización. Paso 4: Diseñar Actividades Personalizadas: Crear actividades adaptadas a diferentes niveles de habilidad, permitiendo a los estudiantes avanzar a su propio ritmo. Paso 5: Utilizar Plataformas Digitales o LMS: Seleccionar una plataforma digital o el LMS de la escuela para organizar y estructurar los itinerarios, permitien

"Nos Ponemos en Marcha y Calentamos" para Primer Ciclo de Primaria en el C.R.A. Montellano

  ¡Hola a todos! 🌟 Hoy quiero contarles mi experiencia aplicando la propuesta de integración de tecnologías en la clase de calentamiento en Educación Física con los alumnos de primer ciclo de primaria. ¡Fue toda una aventura! 😄 Paso 1: Introducción y Emoción Inicial Comencé la clase emocionado, les conté a los chicos que íbamos a hacer algo diferente. Presenté la idea de usar tabletas y dispositivos móviles para explorar aplicaciones divertidas de calentamiento. ¡La emoción estaba en el aire! Paso 2: Exploración Interactiva Distribuí las tabletas y los chicos utilizaron las aplicaciones interactivas. ¡Fue increíble ver cómo disfrutaban moviéndose y aprendiendo al mismo tiempo! Hubo risas, competiciones amistosas y mucha participación. Paso 3: Infografía y Juego Interactivo La presentación de la infografía en el proyector fue un éxito. Lanzamos preguntas interactivas y los chicos respondieron con entusiasmo. Hubo una competición amigable para ver quién respondía más rápido. Paso 4:

Situación de Aprendizaje: "Letras Divertidas" - 5º de Primaria

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Juego Interactivo de Ortografía: https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/ortografia Plataforma de Creación de Cuentos. https://www.okapicuentos.com/ Libro Digital Interactivo: https://clubdelectura.educarex.es/clubs/6042274f01e6f0001cdf115c/info  

¿CÓMO LAS TECNOLOGÍAS PUEDEN AYUDARNOS A LA GESTIÓN DE DATOS OBTENIDOS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN?

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CALENTAMOS Y NOS PONEMOS EN MARCHA

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    Para poder trabajar adecuadamente el calentamiento insertamos a continuación una imagen, la cual al pinchar en ella, desplegará un panel de recursos digitales en los que podrás afianzar los contenidos que hemos visto en clase.     

PRESENTACIÓN

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